演播室内。
王成芳教授，脸上带着明显的愤怒。
“明眼人都看得出来，刚刚发生什么了吧？”
“关校长，就这么看着？”
“这明显就是早恋的苗头啊！”
“本来我还以为关校长只是个外行人，最多只是对老师的教育帮不上什么忙而己。”
“没想到，起到的全都是反作用！”
“这种对学生成绩会造成毁灭打击的状况，居然都不扼杀在摇篮里吗？”
朱子奇见状，也做出补充。
“没错，之前学校里，那些早恋的同学，很多都成绩一落千丈。”
“我不认为这是个好现象。”
弹幕的反应，也是大多反对。
【这个年龄段的学生就应该做好性别隔离，否则很容易就干柴烈火，绝对应该避免的。】
【可能孩子自己都没意识到。但关校长这成年人应该看的出来吧？这都不做出制止和警告吗？】
【本来还觉得关校长的教育方针有些可取之处，但看到他对学生早恋都这样的态度，瞬间路转黑了。】
【这个年纪的孩子懂什么爱情？不成熟的关系只会互相伤害而己。对成绩更是影响极大。】
刘继发推了推眼镜。
他时常用这个动作，帮助自己整理思路。
随后，再次发言：
“就是在校车上聊了聊天，就是早恋了吗？”
“这个世界上，就两个性别，学校里不是男生就是女生。”
“正常交往，反而对学生的三观有好处。”
“尤其，现在大多都是独生子女的情况下，更是如此。”
“男生只和男生玩，女生只和女生玩。学校乐于促成这样的情况。孩子也从小就如此。”
“长大了，真要谈婚论嫁了，那和另一个性别进行沟通交流的时候，也只会遇到障碍。”
“就算不是亲密关系，单纯社会上的普通交际也总有各种问题。”
“个别男生一看到女生就说不出话，个性懦弱。而个别女生则是无法认知暴力与力量的悬殊，不懂规避危险。”
“这种社会问题的出现。我认为学校现在普遍推行的性别隔离也难逃其咎。”
“这方面，反而是王教授你口中不务正业的关校长，做的更加符合青少年心理学的要求。”
提到这个点之后。
弹幕也纷纷进行共鸣。
【这个看法，确实很有新意。】
【刘教授不愧是青少年心理问题专家，这方面确实是之前我没考虑到的。】
【本来嘛，我觉得像关校长这种顺其自然的态度才是最好的，老师去说反而会有逆反心理。】
【就算是早恋又怎么样？我跟我老婆就是高中谈恋爱到现在的，二胎都上小学了。】
而王成芳显然不想在对方的战场上作战。
立马话题一转。
“青少年心理方面，刘教授，您确实是这方面的翘楚。”
“但，说到青少年的学习模式，我却比您要更有资历了。”
“就谈谈劳芳中学，这个在寝室里用餐的制度吧。”
“观众们，昨天也都看到了。劳芳中学的晚自习，也是在寝室中进行的。”
“现在，每天的早餐，也是在寝室中进行的。”
“我们知道，人类的大脑形成记忆的时候，往往会把周围环境和当前行为进行绑定。”
“而，像是恒水模式之中的紧张效率。学生很快就能在大脑中认知到，寝室就是休息的地方，食堂就是吃饭的地方，而教室，就是学习的地方。”
“这样，只要看到对应的环境，学生的大脑和身体就会给对应要做的事情，做出准备。”
“而像劳芳中学这般，什么都混在一起……很可能就是学生学也学不好，吃也吃不好，休息也休息不好。”
“难道不是吗？刘教授？”
刘继发，这次眼镜都没有推。
“呵呵呵，会提出这样的论点，就说明你还在第二层，而人家关校长都到第五层去了。”
“我问你，什么地方，学生是又会休息、又会学习，同时还要吃饭的？”
“很显然，就是学生的家啊！”
“王教授，你脑中的概念，还是将学生当成某种动物去训练，让他们的神经链接建立对应的行为模式。”
“而，关校长要做的，则是让学生深刻意识到，学校寝室就是他们的第二个家。”
“如我一首所说，这才是把学生真正当成一个人的教育模式。”
“学生都把这个小空间当成家了，怎么可能还会有你说的这种情况？”
弹幕也是纷纷赞同。
【就是就是！学生在寝室里都和在家一样有着归属感，这不比什么行为模式高级吗？】
【我就不信了，让学生舒服一点，真能对成绩有那么大的影响？】
【我怎么感觉这王成芳教授就是专门提一个概念来给关校长找茬呢？这理论真的有那么大的影响吗？】
【我觉得比起提高成绩，让学生真正对学校有归属感更加重要，也更加困难吧？】
而刘继发教授话毕。
看着弹幕的各种质疑，王成芳心里各种想法流转。
她当然知道，自己就是在给关校长找茬。
她不怕别人看出来。
原因无他。
她始终坚信，恒水中学的教育模式，就是全国甚至全世界最好的教育模式。
就是逐渐形成了这样高效、冷酷且执行力高超的教育模式。
国家才能在短短不到西十年的时间，培养出整整一个阶层的理工人才。
才有了如今的盛世。
与关校长那狭隘的所谓“以人为本”理念完全相反的……
王成芳自认为她从来都是站在更大的格局上来看问题。
不近人情？
世间的客观规律，外部的各种敌人，内部的竞争压力……
哪一个是有人情味的？
世间，本就是如此残酷。
别人两百年的道路，我们要三西十年走完，怎么可能不负重前行？
甚至是负重冲刺！
一切，都为了不择手段的前进！
象牙塔之中的压力，都受不了……那样的学生，也只不过是残次品而己。
虽然很残酷，但这是事实。
而关校长，现在居然想证明，他的那套软绵绵的东西，比恒水模式更好？
开什么玩笑！
这个残酷的世界才不是那么好说话的存在啊！
什么素质教育？什么心理问题？
王成芳并不是没有这种理论的知识储备。
相反，她十年前就公派留学，去美利坚接受了最先进的人性化教育思想。
但是，那边的结果是什么呢？
那么重视青少年心理，重视教育体验的国家。这样的政策推行下来的结果是什么呢？
21%的成年人功能性文盲，相当于只会写自己的名字。
54%的成年人阅读不了一篇三百词以上的小文章，阅读能力还不如一个六年级的小学生。
走在大街上，随便挑一个人问，六成连美利坚的地图剪影都不认得。
走进高中，学生吸毒、打架、怀孕、贩卖枪支、拉帮结派……
老师还只能软着性子一声声耐心劝。
这根本不是教育，这是愚民！
整整三代人的国民素质，全部报废了！
看着海的那边，逐渐形成无可挽救的颓势，王成芳慢慢决定了。
绝对不能在我们国家，推行这种百害而无一利的教育模式。
哪怕一点点苗头都必须扼杀掉。
坚定不移地推行恒水模式，才是国家的出路。
而关道思，这家伙，还以为自己很正确？
这不是误人子弟，是什么？
甚至，这是会打断国运的危险思想！
自己，必须，在这个节目上，把它批倒批臭！
甩出去自己这张老脸不要了……
就算是左右脑互搏，就算是逻辑紊乱被人攻击，就算是被批为老不尊……
也必须不计代价做到！
