自从上次传统节日习俗体验活动成功举办后，阿杰和糖糖就满心期待地投入到下一次传统民间艺术展示活动的策划中。
这天午后，阿杰端着一杯热茶，找到正在整理资料的糖糖，说道：“糖糖，上次说搞民间艺术展示活动，我回去想了想，剪纸、刺绣、面塑这些体验，得请不同的民间艺人，这联系工作可得赶紧着手了。”
糖糖放下手中的笔，推了推眼镜，点头说：“没错，民间艺人都挺忙的，咱们得早点联系，确定时间。对了，活动场地你有没有想法？上次在礼堂，这次要不换个地方？”
阿杰喝了口茶，思索着说：“我觉得学校的多功能厅也不错，空间够大，而且设备也齐全。关键是离教室近，孩子们进出方便。你觉得咋样？”
糖糖想了想，说：“多功能厅确实可以。不过到时候民间艺人现场展示，得有个专门的展示区域，咱们得提前规划好布局。还有，孩子们体验的区域也要合理划分，不能乱了。”
阿杰一拍大腿，说：“哎呀，你提醒得对。我这就拿张纸，咱们先大概画个布局图。”说着，阿杰从桌上拿起纸笔，开始画了起来。
画了一会儿，阿杰指着草图说：“你看，这边是剪纸艺人展示区，旁边就安排孩子们剪纸体验区。那边角落安排刺绣展示和体验，面塑就放在靠窗的位置，光线好。中间空出来，到时候展示孩子们的作品。”
糖糖凑过去看了看，说：“布局看着还行，不过展示区和体验区之间得留出足够的通道，方便孩子们走动观看。还有，咱们得准备一些桌椅，摆放民间艺术作品，让孩子们可以近距离欣赏。”
阿杰点头，在图上做了些标记，说：“行，都记下来了。对了，体验材料这方面，剪纸得准备不同颜色的彩纸、剪刀、铅笔。刺绣的话，布料、针线、绣绷，这些都得按人数准备好。面塑得准备面团，还有一些塑形的小工具。”
糖糖皱着眉头说：“材料种类这么多，数量也大，采购起来可得费一番功夫。要不咱们列个详细的清单，一项一项来，免得遗漏。”
阿杰拿出手机，打开备忘录，说：“好，你说我记。剪纸彩纸，不同颜色各一百张，剪刀五十把，铅笔五十支……”
记完剪纸材料，糖糖接着说：“刺绣布料，选些轻薄好上手的，准备五十块吧。针线每种颜色来二十套，绣绷三十个。”
阿杰一边记一边念叨：“刺绣布料五十块，针线每种颜色二十套，绣绷三十个……”
记完刺绣材料，两人又商量了面塑材料的准备。
阿杰记完后，看着清单说：“材料差不多就这些了，我得赶紧联系商家采购。对了，活动宣传这块，咱们得提前想好宣传内容和方式。”
糖糖说：“宣传内容肯定得突出民间艺术的魅力，像剪纸的精巧、刺绣的精美、面塑的生动。宣传方式嘛，除了在学校发宣传页，还可以利用学校的公众号，多放一些民间艺术的图片和视频，吸引孩子们报名。”
阿杰说：“行，宣传页设计我来负责，公众号文章你写咋样？你文笔好。”
糖糖笑着说：“行啊，那我就负责写文章。对了，活动分组还是按年级来吗？”
阿杰说：“我觉得可以，每个年级再根据不同的民间艺术项目细分小组。这样便于管理，也能让孩子们更专注地体验。”
糖糖点头表示同意：“那就这么定了。还有，活动当天的引导员，咱们得提前安排好志愿者，每个体验区都得有人引导孩子们。”
阿杰说：“没问题，我在志愿者群里发个通知，看看哪些志愿者愿意参加。对了，活动奖品的小剪纸、小面人这些，得找商家定制，还得跟他们沟通好样式和数量。”
糖糖说：“数量的话，每个项目选出表现优秀的五名孩子，总共十五名，那就定制十五套奖品。样式嘛，让商家设计几种不同的，咱们从中挑选。”
阿杰说：“行，我这就联系商家。对了，活动当天的摄影和录像还是请摄影社团的同学吗？上次他们拍得挺好的。”
糖糖说：“可以呀，他们有经验。你去跟社团负责人说一声，让他们提前安排好人手。”
阿杰掏出手机，一边发消息一边说：“己经发了，就等他们回复了。对了，活动当天要不要准备点小点心？上次孩子们吃小蛋糕可开心了。”
糖糖想了想说：“可以准备点，这次准备一些传统的中式点心，像绿豆糕、荷花酥这些，也应应景。”
阿杰说：“行，那采购点心的任务就交给你啦。对了，活动开场的民间艺术表演视频，你找得咋样了？”
糖糖说：“找了一些，不过还得再筛选一下，选那些画面清晰、内容精彩的。时长控制在二十分钟左右，不能太长，不然孩子们该坐不住了。”
阿杰说：“行，你弄好后给我看看，咱们再一起确定最终的视频。对了，民间艺人那边联系得咋样了？”
糖糖无奈地说：“剪纸艺人联系上了，时间没问题。刺绣艺人还没回复我，面塑艺人电话一首打不通，可能在忙。我再接着联系试试。”
阿杰安慰道：“别着急，多联系几次。对了，等联系上了，得跟他们详细沟通展示和教学的内容，让他们提前准备好。”
糖糖点头说：“嗯，这个我知道。对了，活动当天的安全问题还是得重点强调，像剪刀、针线这些工具，得提醒孩子们注意使用安全。”
阿杰说：“我己经在志愿者群里说了，让志愿者们多留意。对了，活动当天可能会有一些突况，咱们得提前想好应对措施。”
糖糖说：“没错，比如孩子们对材料过敏，或者现场设备出故障。咱们准备一些常用的抗过敏药，再安排一个懂设备维修的老师在现场待命。”
阿杰说：“行，考虑得挺周全。对了，活动结束后，要不要让孩子们写一篇体验心得？这样也能加深他们对民间艺术的理解。”
糖糖说：“可以呀，让孩子们把自己的感受写下来，还可以挑选一些优秀的心得在学校展示。”
阿杰说：“行，就这么办。对了，活动当天的音乐准备啥样的？得找一些跟民间艺术氛围相符的。”
糖糖说：“我觉得可以找一些古典音乐，像古筝曲、琵琶曲这些，营造出一种古朴的氛围。”
阿杰说：“行，这个交给我来弄，我找一些合适的曲子，到时候在活动现场播放。”
过了几天，阿杰兴奋地找到糖糖，说：“糖糖，摄影社团那边回复了，他们可以派人来。活动奖品的商家也发来了设计样式，你看看咋样。”说着，把手机递给糖糖。
糖糖看着手机里的图片，说：“小剪纸的样式挺好看的，就是小面人感觉还差点意思，让商家再修改修改，把面人的表情和造型弄得更生动些。”
阿杰说：“行，我这就跟商家说。对了，民间艺人都联系好了，刺绣艺人时间也确定了，面塑艺人电话打通了，时间也没问题。”
糖糖说：“那就好。材料采购得咋样了？”
阿杰说：“剪纸和刺绣的材料都采购好了，面塑的面团还得提前一天准备，不然放久了会变质。”
糖糖说：“行，到时候提醒我，咱们一起去准备面团。对了，公众号文章我写好了，你看看有没有要修改的地方。”说着，把电脑递给阿杰。
阿杰仔细看了看文章，说：“写得挺好的，把民间艺术的魅力展现得淋漓尽致。就是结尾可以再呼吁一下孩子们积极参与，激发他们的兴趣。”
糖糖说：“行，我这就修改一下。对了，宣传页设计得咋样了？”
阿杰说：“初稿己经设计好了，我拿给你看看。”说着，从文件夹里拿出宣传页。
糖糖接过宣传页，看了看说：“整体画面挺吸引人的，就是文字部分可以再精简一些，突出重点。还有，把活动时间、地点和报名方式放大，方便孩子们看到。”
阿杰说：“好，我再改改。对了，志愿者那边报名情况咋样？”
糖糖说：“报名挺踊跃的，每个体验区都能安排两到三名志愿者，引导和协助孩子们应该没问题。”
阿杰说：“那就好。对了，活动当天的流程表，咱们再梳理一遍，看看有没有遗漏的环节。”
两人又坐下来，仔细梳理了活动当天的流程，从开场视频播放，到民间艺人展示讲解，再到孩子们分组体验，展示作品，颁发奖品，每个环节都认真核对。
梳理完流程，糖糖说：“流程看着没啥问题了。对了，活动当天可能会有家长来观摩，咱们得安排一个接待区域，准备一些椅子和饮用水。”
阿杰说：“行，这个我来安排。对了，活动结束后，咱们可以组织孩子们和民间艺人一起合影留念，作为活动的纪念。”
糖糖说：“这个主意不错，到时候可以把照片洗出来，放在学校的宣传栏里，也算是对活动的一种宣传。”
阿杰说：“行，就这么定了。对了，活动当天的点心采购得咋样了？”
糖糖说：“己经联系好商家了，到时候提前一天去取就行。”
阿杰说：“那就好。对了，活动当天的引导标识得提前做好，不然孩子们和家长来了找不到地方。”
糖糖说：“这个我己经安排人去做了，明天应该就能做好。”
阿杰说：“行，各项准备工作都在有条不紊地进行，就等着活动当天了。希望这次活动也能像上次一样成功。”
糖糖笑着说：“肯定没问题的，咱们准备得这么充分。对了，活动当天你可得把控好整体流程，别出啥岔子。”
阿杰拍着胸脯说：“放心吧，有我在，肯定没问题。你就负责协助民间艺人，还有照顾好孩子们就行。”
终于，到了活动前一天。阿杰和糖糖又来到学校多功能厅。
阿杰看着空荡荡的大厅说：“糖糖，咱们得赶紧把场地布置好。先把展示桌椅摆放好，再挂一些民间艺术的装饰画，营造氛围。”
糖糖说：“行，我去拿装饰画，你指挥志愿者摆放桌椅。对了，音响设备再检查一遍，还有灯光，看看有没有坏的灯泡。”
两人和志愿者们忙活了一下午，终于把场地布置好了。
阿杰看着布置好的场地，满意地说：“糖糖，你看，这场地布置得还挺有民间艺术氛围的。”
糖糖笑着说：“是啊，就等明天孩子们和民间艺人来了。对了，材料和工具都检查过了没？”
阿杰说：“都检查过了，没问题。点心也己经取回来了，放在办公室呢。”
糖糖说：“那就好。对了，活动当天的流程表再给志愿者们发一遍，让他们熟悉熟悉。”
阿杰说：“己经发了，志愿者们都回复收到了。对了，明天记得提醒我，提前到学校，再检查一遍各项准备工作。”
糖糖说：“放心吧，我肯定记得。你也别太紧张，一切都准备好了，明天肯定顺顺利利的。”
第二天一早，阿杰和糖糖早早地来到了学校。两人又仔细检查了一遍场地、设备、材料等，确认一切无误后，等待着孩子们和民间艺人的到来。
不一会儿，孩子们和家长陆续来到了学校。看到布置精美的场地，孩子们都兴奋不己。
活动准时开始，阿杰上台说道：“小朋友们、家长们，欢迎大家参加这次传统民间艺术展示活动。希望大家今天能在这里感受到民间艺术的独特魅力。”
接着，播放了精心挑选的民间艺术表演视频。孩子们看得目不转睛，被视频里精彩的剪纸、刺绣、面塑表演深深吸引。
视频结束后，民间艺人们纷纷上台，开始展示和讲解自己的技艺。剪纸艺人拿起一张彩纸，三两下就剪出了一只栩栩如生的蝴蝶，孩子们惊叹不己。刺绣艺人则展示了一幅精美的刺绣作品，并讲解了刺绣的针法。面塑艺人现场捏出了一个可爱的孙悟空，引得孩子们阵阵欢呼。
讲解结束后，孩子们分组开始动手体验。剪纸组的孩子们小心翼翼地拿着剪刀，在彩纸上剪出自己喜欢的图案。刺绣组的孩子们穿针引线，虽然手法有些生疏，但都非常认真。面塑组的孩子们则发挥自己的想象力，捏出了各种各样的造型。
阿杰和糖糖在各个小组间穿梭，协助民间艺人指导孩子们，同时提醒孩子们注意安全。
经过一番努力，孩子们都完成了自己的作品。到了展示和分享环节，孩子们纷纷上台展示自己的作品，并分享了自己的体验感受。
一个小男孩拿着自己剪的纸飞机说：“剪纸太有意思了，我以前都不知道一张纸能剪出这么多好玩的东西。”
一个小女孩展示着自己绣的小花说：“刺绣好难呀，但是看到绣出的小花，觉得好有成就感。”
面塑组的一个小朋友拿着自己捏的小鸭子说：“面塑就像玩橡皮泥一样，但是能捏出更漂亮的东西。”
分享结束后，阿杰宣布开始颁发活动奖品。孩子们都期待地看着阿杰。
阿杰把精美的小剪纸、小面人奖品发给表现优秀的孩子们，孩子们拿着奖品，脸上洋溢着开心的笑容。
活动结束后，孩子们和民间艺人一起合影留念。家长们也纷纷对这次活动表示赞赏。
回到办公室，阿杰和糖糖疲惫但开心。
阿杰说：“糖糖，这次活动又成功啦。孩子们玩得开心，也学到了东西。”
糖糖笑着说：“是啊，看到孩子们对民间艺术这么感兴趣，觉得一切努力都值了。你说下次活动再搞个啥主题呢？”
阿杰想了想说：“要不搞个传统建筑模型搭建活动？让孩子们了解中国传统建筑的结构和魅力。”
糖糖眼睛一亮：“这个主意不错！传统建筑种类多，像西合院、土楼、徽派建筑，孩子们肯定喜欢。那咱们还是老样子，先商量活动流程。”
阿杰说：“开场可以播放一些传统建筑的纪录片，然后请建筑专家来讲解传统建筑的特点和文化内涵，接着孩子们分组动手搭建模型，最后展示和评选优秀作品。你觉得咋样？”
糖糖点头说：“流程挺好的。不过请建筑专家可得提前联系好，还有搭建模型的材料也得准备充分。活动奖品这次送啥呢？”
阿杰思考了一下：“送一些迷你的传统建筑模型摆件吧，孩子们肯定喜欢。”
糖糖说：“好，就这么定了。咱们又得开启新一轮的活动筹备啦。”
于是，阿杰和糖糖又充满热情地投入到下一次传统建筑模型搭建活动的策划中，期待着再次为孩子们带来一场精彩的传统文化之旅，让传统文化在孩子们心中扎根发芽。
